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対話による説明的文章セット教材の学習指導 説明文の教材研究コーチング 正木友則×桂 聖 – 東洋館出版社の詳細情報
説明文の教材研究コーチング 正木友則×桂 聖 – 東洋館出版社。説明文「たんぽぽのちえ」教材分析の《3つの鉄則》 – 東洋館出版社。61y+5YzQCML.jpg。対話による説明的文章セット教材の学習指導 河野順子明治図書1996年の古い本です。１５ページほど写真のように青のボールペンでラインが引いてあります。必要とされる方に。対話的で深い学びのある道徳科の授業をつくる - ミネルヴァ書房 ―人文。上部、緑色になっています。岩波 数学辞典 4版絶版入手困難ほぼ未使用。認知科学コーチングマニュアル認知科学・CBT・ポジティブ心理学を統合。このような状態ですが、どうやら絶版の希少な本のようです。ドイツ基本権裁判の展開。［小右記］現代語訳 藤原実資日記の現代語訳化 16巻の内第1巻から第５巻迄のみ。。２年間にわたるセット教材活用の授業実践を通して，他者との関わりの中で，ものの見方，考え方，述べ方を獲得していく子ども育成をめざした記録１ なぜセット教材が必要なのか２ セット教材活用の系統３ 情報生産者育成のためのセット教材による授業の実際国語指導国語教育教材研究
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